Aliados de la escuela
Hacemos reuniones escolares y damos seguimiento con los maestros para que la escuela y el centro trabajen en la misma dirección.
Acompañamos a niños y a sus familias desde 2008
Diagnóstico e intervención en lenguaje, habla y comunicación, aprendizaje, atención, memoria, funciones ejecutivas, neurodivergencias, emociones y conducta. Evaluamos con cuidado, trabajamos de la mano con los padres y con la escuela, y medimos cada avance.
18 años de experiencia Más de 15 colegios confían en nosotros
18años
de CITIN
de CITIN
¿En qué te podemos ayudar?
Elige el área que te preocupa y te contamos qué atendemos, cómo evaluamos y cómo es el trabajo con tu hijo.
Te podemos ayudar si notas que tu hijo:
- Habla menos o más tarde de lo esperado para su edad
- Le cuesta entender o seguir instrucciones
- Tiene problemas de pronunciación o articulación
- Batalla para expresar sus ideas con claridad
- Aún no habla y se comunica con gestos, señas o sonidos
Cómo evaluamos
La primera cita es solo con la familia. En ella conocemos sus necesidades y exploramos a fondo la historia clínica y los hitos del desarrollo; todavía no evaluamos al niño. Con esa información elegimos qué pruebas aplicar, porque nuestras evaluaciones no son genéricas: son personalizadas para cada caso.
En la segunda etapa hacemos la valoración: comprensión, expresión verbal, articulación, vocabulario, fluidez y pragmática, con las pruebas que mejor reflejen las necesidades de tu hijo.
Cómo trabajamos
Entregamos a los padres un plan de tratamiento con objetivos claros y medibles. En sesión usamos juegos, materiales adaptados y técnicas basadas en evidencia, y los padres participan para llevar las estrategias a casa.
Con los niños no hablantes trabajamos con Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA), usando tableros de comunicación para que puedan expresar lo que piensan y necesitan.
Para estudiantes con dificultades en lectura, escritura, matemáticas, atención o memoria, con o sin diagnóstico previo (dislexia, discalculia, TDAH, entre otros).
Cómo evaluamos
La primera cita es solo con la familia. En ella conocemos sus necesidades y exploramos a fondo la historia clínica y los hitos del desarrollo; todavía no evaluamos al niño. Con esa información elegimos qué pruebas aplicar, porque nuestras evaluaciones no son genéricas: son personalizadas para cada caso.
En la segunda etapa hacemos la valoración, que puede incluir:
- Lectura: decodificación, fluidez y comprensión
- Escritura: ortografía, gramática y expresión escrita
- Matemáticas: cálculo, razonamiento y resolución de problemas
- Funciones ejecutivas: memoria de trabajo, atención y organización
- Socioemocional: interacción con otros y manejo de emociones
Cuando se necesita, incluimos pruebas de habilidades cognitivas y neuropsicológicas para entender cómo aprende y procesa la información.
Cómo trabajamos
Con un plan de objetivos a corto y largo plazo, y herramientas basadas en metodologías neuropsicológicas y constructivistas. Mantenemos comunicación constante con los maestros.
Observamos con cuidado la comunicación social, la interacción, los intereses y conductas repetitivas, la respuesta a estímulos sensoriales y la adaptación a cambios de rutina.
Cómo evaluamos
La primera cita es solo con la familia. En ella conocemos sus necesidades y exploramos a fondo la historia clínica y los hitos del desarrollo; todavía no evaluamos al niño. Con esa información elegimos qué pruebas aplicar, porque nuestras evaluaciones no son genéricas: son personalizadas para cada caso.
En la segunda etapa, si hay sospecha de autismo, hacemos la valoración con pruebas estandarizadas, entrevistas estructuradas y observación en distintos contextos, en colaboración con neurólogos, psiquiatras infantiles y audiólogos para llegar a un diagnóstico certero. Si tu hijo ya tiene diagnóstico, evaluamos sus fortalezas y áreas de oportunidad para diseñar su programa.
Cómo trabajamos
- Comunicación, lenguaje e interacción social
- Conducta y regulación emocional
- Habilidades de la vida diaria y autonomía
- Adaptaciones curriculares junto con la escuela
- Entrenamiento y acompañamiento emocional para los padres
Para niños, adolescentes y adultos. Atendemos:
- Ansiedad y trastornos del estado de ánimo
- Problemas de conducta y manejo del enojo
- Dificultades sociales y autoestima
- Regulación emocional y manejo de duelo
Cómo evaluamos
La primera cita es solo con la familia. En ella conocemos sus necesidades y exploramos a fondo la historia clínica y los hitos del desarrollo; todavía no evaluamos al niño. Con esa información elegimos qué pruebas aplicar, porque nuestras evaluaciones no son genéricas: son personalizadas para cada caso.
En esta cita también platicamos sobre el motivo de consulta, el contexto familiar y escolar, y lo que esperan de la terapia. En la segunda etapa, si hace falta, realizamos una valoración emocional con entrevistas, observación y pruebas proyectivas.
Cómo trabajamos
Con terapia cognitivo-conductual, terapia de juego y terapia familiar, siempre con objetivos medibles y en colaboración con los padres para que los avances se sostengan en casa.
Para niños con dificultades de atención, hiperactividad o impulsividad, con o sin diagnóstico previo.
Cómo evaluamos
La primera cita es solo con la familia. En ella conocemos sus necesidades y exploramos a fondo la historia clínica y los hitos del desarrollo; todavía no evaluamos al niño. Con esa información elegimos qué pruebas aplicar, porque nuestras evaluaciones no son genéricas: son personalizadas para cada caso.
En la segunda etapa hacemos la valoración, que puede incluir:
- Pruebas cognitivas, académicas y neuropsicológicas (atención, memoria de trabajo, velocidad de procesamiento)
- Escalas que contestan padres y maestros
- Valoración del estado emocional
- Descartamos otras condiciones y, si es necesario, te referimos con neurología o psiquiatría
Cómo trabajamos
Atención y concentración, control de impulsos, organización y planificación, y habilidades sociales y emocionales. Incluimos ajustes en la escuela y estrategias para el manejo de la conducta en casa.
Para niños con necesidades sensoriales: identificamos qué áreas hay que trabajar y les damos herramientas para regularse en su día a día.
Cómo evaluamos
La primera cita es solo con la familia: conocemos sus necesidades y exploramos a fondo la historia clínica y los hitos del desarrollo; todavía no evaluamos al niño.
Después aplicamos un cuestionario sensorial que nos permite determinar las áreas de apoyo de tu hijo y, con base en ellas, generar su dieta sensorial.
Cómo trabajamos
Con los resultados del cuestionario creamos una dieta sensorial: un plan de actividades a la medida de tu hijo que apoya su desarrollo sensorial en casa y en la escuela.
Importante: no somos terapia de integración sensorial ni la sustituimos. Es un apoyo para los niños que, por diversas situaciones, no pueden asistir a ese tipo de terapia.
Para niños a los que les cuesta hacer amigos, integrarse a un grupo, esperar su turno o resolver conflictos con otros.
Cómo funcionan
Son grupos pequeños donde, con juegos y dinámicas guiadas por nuestras terapeutas, los niños practican habilidades como:
- Esperar turnos y seguir reglas
- Saber ganar y saber perder
- Pedir, compartir y negociar
- Resolver conflictos y hacer amigos
Los sábados en CITIN CDMX tenemos el Club de Juegos de Mesa. También llevamos estos talleres a escuelas que quieren trabajar la convivencia con sus alumnos.
También atendemos:Intervención tempranaTerapia familiarPsicoterapia para adolescentes y adultosTalleres socioemocionales
Cómo trabajamos
Antes de empezar una terapia necesitamos conocer bien a tu hijo y a tu familia. Por eso todo ingreso sigue estos tres pasos.
Cita inicial con la familia
Platicamos sobre la historia clínica de tu hijo, los hitos de su desarrollo y lo que les preocupa. En esta cita todavía no evaluamos: nos sirve para elegir las pruebas adecuadas.
Valoración
Aplicamos las pruebas que elegimos para su caso: nuestras evaluaciones son personalizadas, no genéricas. El número de sesiones depende de cada niño y te lo explicamos desde la primera cita.
Inicio de la terapia
Te entregamos un plan con objetivos claros y medibles, y reportes periódicos de avance.
Lo que nos hace diferentes
La terapia no termina al salir del consultorio. Trabajamos con todas las personas importantes en la vida de tu hijo.
Escuela para padres sin costo
Las familias en proceso reciben capacitación gratuita sobre crianza y desarrollo socioemocional, con herramientas para aplicar en casa.
Padres dentro de la sesión
Invitamos a los padres a observar y participar, para que sepan exactamente qué hacer en casa.
Cuidado emocional siempre
Sea cual sea la terapia, fortalecemos la autoestima y las habilidades emocionales de cada niño.
Autonomía e independencia
Trabajamos habilidades de la vida diaria y guiamos a los padres para reforzarlas en casa.
LCH. Ana Paula Martínez MondragónFundadora y directora de CITIN
Quién está detrás de CITIN
“Desde pequeña quise ser pediatra. Cuando roté por urgencias pediátricas entendí que mi vocación era otra: acompañar a las familias, con empatía y amor, en los procesos que viven con sus hijos.”
Ana Paula estudió cinco semestres de Medicina en la Universidad Anáhuac antes de encontrar su camino en la terapia infantil. Es Licenciada en Comunicación Humana por la Universidad de las Américas, se tituló por promedio en 2007 y en 2008 fundó CITIN. Desde entonces no ha dejado de formarse, y hoy cursa además la Licenciatura en Psicología.
- Licenciatura en Psicología
- Diplomado en Valoración Neuropsicológica Infantil, Instituto Nacional de Neurociencias, Neuropsicología y Neurorehabilitación
- Diplomado en Terapia Familiar, Instituto Latinoamericano de Estudios de Posgrado
- Diplomado en Psicoterapia Infantil Cognitivo Conductual, CIAP, con validez oficial SEP
- Diplomado en Neuropsicología Infantil, CECADEH, reconocido por la STPS
- Certificación en Disciplina Consciente con la Dra. Becky Bailey, Orlando, Florida
- Licenciatura en Comunicación Humana, Universidad de las Américas. Cédula 5282719
Ver más formación y trayectoria
- Diplomado en Aprendizaje Escolar (enfoque neuropsicológico), Reaprende, reconocido por la BUAP, 2008–2009
- Diplomado en Neurodesarrollo y Estimulación Múltiple Temprana, Sociedad Mexicana de Pediatría, 2008
- Docente del diplomado de Oleoterapia, Módulo de Infancia, Instituto Nacional de Oleoterapia, desde 2021
- Instructora de Yoga para niños, Rainbow Kids Yoga, 2010
- Conductora del programa de radio por internet “Consciente tu Mente”, 2019–2020
- Autora del cuento “La misión brillante de Dani en Navidad”, programa de autoestima infantil, 2024
- Integración sensorial: problemas motores y de habla y lenguaje, AMIS, 2016
- Evaluación psicológica infantil, Clínica del Cerebro y la Conducta, 2022
- Neuroplasticidad y metacognición, Asociación Española de Psiquiatría y Salud Mental, 2024
- Conciencia fonológica, BUAP, 2024; Selectividad alimentaria, Blue Card Kids, 2024
- Rehabilitación neuropsicológica: atención y memoria, 2011
- Talleres del Método CASAG y MateFácil para la enseñanza de las matemáticas, 2020–2021
- Congreso Iberoamericano de Neurolingüística, Puerto Vallarta, 2008
Sábados CITIN
Desde el 10 de octubre abrimos los sábados en CITIN CDMX con dos actividades al mismo tiempo: los niños juegan y aprenden mientras los papás se forman. Cupo limitado.
Reservar lugarClub de Juegos de Mesa
Niños de 6 a 10 años · 10:00 a 11:30 · máximo 8 niños. Turnos, reglas, ganar y perder: habilidades sociales jugando.
Taller para Padres
Adultos · 12:00 a 14:00 · máximo 10 personas. Herramientas prácticas de crianza, con la supervisión de Ana Paula.
Lo que dicen las familias
“Desde el primer día nos sentimos entendidos y acompañados. El proceso fue gradual, pero con pasos firmes. Siempre nos daban retroalimentación de los objetivos y recibíamos un reporte escrito periódico. En CITIN nos hicieron sentir como en familia.”
“Llevamos dos años en CITIN. El progreso de mi hijo en terapia de lenguaje, de impulsos y emocional ha sido muy bueno. Las terapias son profesionales y la atención es muy personalizada.”
“Llevamos un año y medio y ha sido toda la diferencia en el desarrollo emocional y de aprendizaje de mi hija. Como mamá, también me han apoyado mucho en la escuela para padres.”
“Las terapeutas son excelentes en el trato con nuestros hijos. Desde que mi hijo comenzó ha tenido un gran avance en su lenguaje.”
“Mi hija tomó el curso de manejo de la frustración y quedó muy contenta. Cada terapia y curso está pensado para el beneficio de los niños.”
“Un equipo muy profesional y atento. Estamos muy agradecidos con Ana Pau y súper satisfechos con el resultado.”
Para escuelas
Desde 2010 llevamos conferencias de Escuela para Padres y capacitación en Disciplina Consciente a colegios de la zona. También ofrecemos talleres de habilidades sociales para alumnos, programas de capacitación de varios meses para maestros de preescolar, primaria y secundaria, y convenios con condiciones preferentes para las familias de la escuela.
Quiero informes para mi escuelaHan confiado en nosotros: Instituto Zaragoza, Colegio Green Hills, Colegio Cristóbal Colón, Colegio Montessori del Bosque, Instituto Boston, Colegio Moderno Tepeyac, Colegio Thomas Jefferson, Colegio Vallarta, Colegio Alemán, Colegio Anne Sullivan, Musicalia, L’Art (Mérida), entre otros.
Preguntas frecuentes
¿Cómo sé si mi hijo necesita terapia?
Si algo te preocupa de su lenguaje, su aprendizaje, su conducta o sus emociones, vale la pena preguntar. La cita inicial sirve justamente para eso: escucharte, entender el caso y decirte con honestidad si necesita evaluación o no.
¿Mi hijo va a la primera cita?
No. La primera cita es solo con la familia: conocemos sus necesidades, la historia clínica y los hitos del desarrollo de tu hijo. La valoración con el niño es en una segunda etapa.
¿Cuánto dura una sesión de terapia?
Las sesiones son de una hora. La frecuencia la definimos según el plan de cada niño.
¿Cuánto cuesta?
Escríbenos por WhatsApp y con gusto te damos toda la información. El costo de la evaluación depende de las pruebas que necesite cada niño, y te lo explicamos completo en la primera cita.
¿Trabajan con la escuela de mi hijo?
Sí. Hacemos reuniones escolares, compartimos estrategias con los maestros y, cuando hace falta, colaboramos en adaptaciones curriculares.
¿Atienden adolescentes y adultos?
Sí, en psicoterapia emocional atendemos también a adolescentes y adultos, y ofrecemos terapia familiar.
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Materiales para familias
Guías, cuentos, cuadernillos de trabajo, meditaciones y videos creados por el equipo de CITIN para apoyar a tus hijos desde casa.